These are the jokes, people.

Scout: Knock Knock.

Me: Who's there?

Scout: Annoying Cow.

Me: Annoying Cow who?

(pause)

Scout: Wait. You're supposed to talk slow.

Me: Did you mean to say Interrupting Cow?

Scout: What?

Me: Never mind.

Scout: Knock knock.

Me: Who's there?

Scout: Annoying Cow.

Me: Annoying Cow who?

(pause)

Scout: You're still talking too fast. Talk sloooooower.

Me: I think you mean Interrupting Cow.

Scout: En-rup-thing cow?

Me: Sure.

Scout: Knock Knock.

Me: Who's there?

Scout: En-rup-thing Cow.

Me: Ennnnn-ruuuuup-thiiiiiiii--

Scout: MOOOOOOO!

Me: You know... maybe Annoying Cow IS more appropriate.

----

Scout: Knock Knock.

Me: Who's there?

Scout: Scout.

Me: Scout who?

(pause)

Scout: (whispers) Dad, I need something funny about Scout.

Me: Oh, what isn't funny about Scout?
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Feliz Cumpleaños, niñocohete

Mañana es el cumpleaño de Niñocohete. Él tendrá siete años.

Este noche, mis padres y la familia de mi hermano vendrán a mi casa para una celebración familia.

Mañana, tendremos Uncle Grampa's Hoo-Dilly Storytime y luego una fiesta con los amigos de Niñocohete en una pista de bolos.

Niñochoete solamente quería unos patínes de ruedas paralelas, así los compramos. Pero, él se excitará cuando reciba el WII de su tia y su abuela. No sé si me gustará que tener un WII en nuestra casa, pero lo tendremos.

Redacción de chocolate

Según los botánicos, la semilla de cacao fue descubierta por los mayas hace miles de años, cerca la cuencas del los ríos Amazonas y Orinoco. Más tarde, las aztecas tomaba la semilla y creía un bebida amargo que las realezas le gustaba beber en copas de oro. De hecho, Moctezuma fue dicho beber cincuenta copas a diario.

Cuando Hernan Cortez, un conquistador español, llegó, él fue interesado más con las copas de oro que el cacao. Sin embargo, cuando aprendió que las semillas de cacao fueron la moneda de los aztecas, él creía las plantaciones. España fue el gran productor del cacao en el siglo XVIII (décimo octavo).

Los españoles llevaron las semillas a Haití, Trinidad y la isla de Bioko, que está en frente a la costa occidental de Africa. Por lo tanto, en Africa occidental, hay cuatro naciones que producen el cacao.
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Acabando Intermediate 2

En las semanas proximas, acabaremos our Intermediate 2 clase del español.

Cuando veo las entradas de este livejournal, realizo que no escribo suficiente.
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La Niña

Esta noche, mi hija dibujaba con Dry-Erase Markers. Ella estuvo dibujando un dibujo de su madre. Cuando acabó, ella dijo, "¿Porque está triste mi madre?"

Respondí, "No se, Scout. ¿Porque dibujaste ella trista?"

Scout vio a su dibujo y dijo, "Madre debe estar feliz." Ella borró el dibujo y dibujó un otro.

Cuando acabó, ella dijo, "Porque cayó al suelo mi madre?"

"No se, Scout. ¿Porque dibujaste ella cayendo al suelo?"

Scout pensó un momento y entonces dijo, "¡Porque está graciosa cuando ella cae al suelo!"
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Tarea - Una historia

Este es una historia que escribí para clase. Es sobre un ilustración que mi maestra me dio. La ilustración es de un jugador de fútbol diciendo a un chica bonita mientras un geek está cercano.

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Hace mucho años, cuando estaba en la escuela secundaria, conocía un jugador de fútbol se llamaba Luis. Él tenía un problema: tenía miedo de las chicas. Nunca sabía lo que debe decir a ellas. Decidí ayudarlo.

Una chica que se llamaba Marisol era la más bonita de todas, y mi amigo Luis le gustaba ella mucho. Así que yo escribí un dialogo para él decir a ella, y estaba cerca de él en caso de necesitara más ayudo cuando hablara con ella.

Él estaba nervioso pero cuando empezó hablar, sintió mejor y hizo bueno. Pero ella no querría ir al cine con él. ¡No le gustaba los jugadores de fútbol! Luego, ella y yo nos casamos.

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Parte 2: escribí unas frases que usan los verbos en el tiempo pasado perfecto subjunctivo y condicional perfecto.

Si yo hubiera jugado de fútbol, Marisol y yo nunca nos habríamos casado.

Si Marisol no hubiese sido tan bonita, Luis no habría necesitado ayudo para hablar con ella.

Si yo no hubiese ayudado Luis entonces no habría encontrado a Marisol.

Si el mundo hubiese acabado, nada de eso habría pasado.
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Destinos - Tarea lección 19

Lección 19

Actividad B: ¿Cómo se llega a...?
(De la clase de español a mi cube.)
Salga del edifico debajo la puente y vire al derecho. Siga tras la calle hasta llega a un otro edificio. Vire al derecho y entra el edificio. Suba las escaleras al último piso. Vire a la izquierda y siga a la puente. Mi cube está allí.
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"Como Soy" por Ximena Sariñana

Este is mí traducción de "Como Soy", un canción por Ximena Sariñana (de el soundtrack de Niñas Mal.)

Desde lejos veo lo que ves
From far away I see what you see

Un momento para entender
A moment to understand

Tengo miedo de estar al revés
I'm afraid to be upside down

Las paredes cubren lo que es
The walls cover that which is

Caen sobre mis pies
They fall on my feet1

Quiero ver las cosas como son
I want to see things how they are

Eres quien eres
You are who you are

Mala si quieres
Bad if you want

Quiero que me quieran como soy
I want that they want me how I am

Las tormentas traen consigo al sol
The storms bring with them the sun

No hay perfectas no hay uno de dos
They are not perfect they are not one of two

Solo queda darte lo que sé
I only stay to give you what I know

No me juzgues si no quieres ver
Don't judge me if you don't want to see

Lo que puedo ser
what I can be

Quiero ver las cosas como son
I want to see things how they are

Un espacio para el corazón
A space for the heart

Eres quien eres
You are who you are,

Mala si quieres
Bad if you want

Quiero que me quieran como soy
I want that they want me how I am

Quiero ver las cosas como son
I want to see things as they are

Un espacio para el corazón
A space for the heart

Eres quien eres
You are who you are,

Mala si quieres
Bad if you want,

Solo busco estar tranquila
I only look to be content

Quiero que me quieras como soy
I want you to want me how I am

____________
1 I'm not sure about these... there's something poetic to them such that I'm not quite getting the meaning...
Las paredes cubren lo que es
The walls cover that which is
Caen sobre mis pies
They fall on my feet1

2 I think this is a "take the good with the bad" sentiment.
Las tormentas traen consigo al sol
The storms bring with them the sun
No hay perfectas no hay uno de dos
They are not perfect they are not one of two

traducción de Padre Rico, Padre Pobre: parte 2

Pagina 15

Uno padre recomendaba, "Estudia duro así que podría encontrar una empresa buena para trabajar." El otro recomendaba, "Estudia duro así que podría encontrar una empresa buena para comprar."

Uno padre decía, "El razón que no soy rico es porque tengo tús hijos." El otro decía, "El razón que necesito ser rico es porque tengo tús hijos."

Uno encorajaba diciendo sobre el dinero y los negocios mientras cenabamos. El otro prohibía discutir el tema del dinero cuando comiendo.

Uno decía, "Con respecto al dinero, lo juege seguro, no corras riesgos." El otro decía, "Aprende manejar los riesgos."

Uno creía "Nuestra casa es nuestro inversión más grande, y nuestra ventaja mejor." El otro creía, "Mi casa es un pasivo, y si su casa es su inversión más grande, tienes bronca."

Ambos padres pagaban sus cuentas a tiempo, pero uno pagaba sus cuentas con tiempo primero mientras el otro pagaba sus cuentas el momento último.